ANDADOR PATENTADO QUE MEJORA
LA MOVILIDAD DE
PERSONAS CON RETRASO
PSICOMOTOR, FUE
CREADO POR ESTUDIANTES DE LA
UVM
*En el marco del Día Mundial de la Parálisis
Cerebral, conmemorada el 6 de octubre, se busca generar conciencia para crear
una sociedad más inclusiva
Cuando
un niño presenta dificultades para caminar, darle una adecuada atención médica
durante sus primeros años puede marcar la diferencia en su desarrollo y en su
calidad de vida futura.
Con
ese propósito, estudiantes y profesores de la Universidad del Valle de México
(UVM) desarrollaron un andador terapéutico que ayuda a corregir alteraciones
biomecánicas de la marcha en pacientes con retraso psicomotor y otros
trastornos del movimiento.
A
diferencia de los andadores comerciales, que requieren que el usuario apoye su
peso sobre las piernas desde etapas tempranas, este dispositivo funciona
mediante un sistema de soporte tipo "títere", que permite al adulto
asistir el movimiento del menor mientras favorece el balance y la correcta ejecución
del patrón de marcha, reduciendo la carga sobre las extremidades inferiores
durante el proceso de rehabilitación.
La
innovación, que cuenta con el registro de patente MX/a/2019/006252, responde a
una problemática que afecta a millones de personas en México como una de las
consecuencias de la parálisis cerebral.
De
acuerdo con la investigación realizada por el equipo que desarrolló el diseño,
cerca de 7.8 millones de personas viven con alguna discapacidad relacionada con
la movilidad, mientras que aproximadamente 18% son menores de 29 años, lo que
evidencia la importancia de desarrollar soluciones que permitan intervenir
oportunamente y mejorar las oportunidades de movilidad desde edades tempranas
con el objetivo de brindarles una mejor calidad de vida.
"Este
proyecto demuestra que la innovación universitaria puede iniciar con una
pregunta muy sencilla: ¿cómo podemos ayudar a mejorar la vida de una persona? A
partir de ahí integramos el conocimiento de estudiantes, y profesores de la
licenciatura en Fisioterapia para desarrollar soluciones con un verdadero
impacto social", explicó el Dr. Carlos Alberto González Gutiérrez,
profesor de tiempo completo de Ingenierías e investigador nacional del Sistema
Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII).
La
historia detrás del desarrollo comenzó cuando una estudiante identificó que un
niño de tres años presentaba dificultades para caminar y expresó su deseo de
encontrar una forma de ayudarlo. Esa situación dio origen a un proceso de
investigación, diseño y desarrollo tecnológico que años más tarde culminó con
una patente y una herramienta con potencial para beneficiar a miles de
personas.
Además
del impacto en los pacientes, el proyecto también ha transformado la formación
de quienes participan en él. Para los estudiantes, desarrollar tecnología
aplicada les permite descubrir que la ingeniería puede convertirse en un
vehículo para resolver problemas reales y generar bienestar social.
Actualmente,
el proyecto forma parte de las iniciativas impulsadas desde el Centro de
Innovación y Desarrollo Tecnológico (CIDETEC) de UVM Campus Querétaro, donde
convergen estudiantes y docentes de distintas disciplinas para desarrollar
soluciones enfocadas en movilidad, rehabilitación e innovación tecnológica con
impacto social.
Con
proyectos como este, la UVM reafirma su compromiso con una educación que
impulsa la investigación aplicada, fomenta la innovación con propósito y forma
profesionistas capaces de transformar el conocimiento en soluciones que mejoran
la vida de las personas.
Equipo involucrado
Evelyn
Zuleyca Bermúdez García. Estudiante de 9° semestre en la carrera de
Fisioterapia, campus Querétaro.
Ruth
Elizabeth Sánchez González. Estudiante de 9° semestre en la carrera de
Fisioterapia, campus Querétaro.
Dra.
Beltzabeth Tovar Luna. Profesora de tiempo completo en la carrera de
Fisioterapia, campus Querétaro.
Dr.
Carlos Alberto González Gutiérrez. Profesor de tiempo completo de Ingenierías e
investigador nacional del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores
(SNII)

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